Themenseite | 28.09.2011

Wie wir Unbekanntes zu Wissen verarbeiten

Lernen

Kinder sind von Natur aus neugierig. Wer es ihnen ermöglicht, Erfahrungen zu sammeln, der staunt über die rasante Geschwindigkeit, mit der sich die Kleinen Neues zu eigen machen. Aber auch das erwachsene Gehirn ruht nicht.

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Mathematik

Pädagogik

"Wir brauchen einen Unterricht, der offen ist für die Vielfalt"

Sind bessere Lernerfolge durch getrennten Unterricht für Jungen und Mädchen pseudowissenschaftlicher Unsinn? » weiter
Mathematik

Zahlensinn

Neurone mit Kalkül

Allein der Gedanke an Mathematik treibt manchem von uns den Angstschweiß auf die Stirn. Doch jeder Mensch, ja selbst Tiere besitzen ein angeborenes Gespür für Zahlen. » weiter
Schule

Lernen

Einfaches Einpauken ist effektiv

Entgegen einer verbreiteten Ansicht fördert bloßes Abfragen von Informationen das Lernen manchmal stärker als kreatives Verbildlichen. » weiter
Trotziges Kind

Kindliche Rationalität

Sinnlose Imitationen sind kein Verständnisproblem

Zeigt man Kindern, wie ein Apparat funktioniert, lernen sie ihn durch simple Nachahmung zu bedienen. Dass sie dabei mehr verstehen als man dachte, zeigte jetzt ein Experiment. » weiter
Schule

Wahrnehmungstest

Lernen mit nur halbem Aufwand ist möglich

Ohne Fleiß kein Preis, weiß der Volksmund. Doch anscheinend reicht es, nur die halbe Zeit mit Aufmerksamkeit dabei zu sein. Der Rest des Lernens erledigt sich von selbst. » weiter
Hirn in Seitansicht

Hirnforschung

Träume helfen beim Lernen

Träume sind nicht nur Schäume. Wer nach dem Lernen von der trainierten Aufgabe träumt, verbessert dadurch seine Leistung bei dieser Übung, schreiben US-Wissenschaftler. » weiter
Konzentrieren

Sinnesleistung

Gedankliches Üben verbessert Wahrnehmungsfähigkeit

Mit Hilfe der Vorstellungskraft zu trainieren, verbessert offenbar auch die Leistungsfähigkeit bei Wahrnehmungsaufgaben - und zwar in gleichem Maße wie ein Üben mit tatsächlichen Abbildungen. Das konnten jetzt Forscher um Elisa Tartaglia von der Eidgenössischen Technischen Hochschule in Lausanne in... » weiter
Soziales Lernen

Entwicklung

Reger Austausch

Auch beim Lernen erweist sich der Mensch als soziales Wesen: Von Anfang an lernt er am liebsten interaktiv. » weiter
Lachendes Baby

Zweisprachigkeit

Vorsprung durch Zuhören

Dass Mama anders spricht als Daddy, kann der Nachwuchs schon früh unterscheiden lernen - lange bevor ihm selbst ein Wort über die Lippen geht. Aber überfordert es nicht die Kleinen, sich tagtäglich damit auseinanderzusetzen? » weiter
Aufgeschlagenes Buch

Internationale Schülertests

Auf dem Prüfstand

Erst Sachsen, jetzt Thüringen: Wieder hat ein östliches Bundesland Bayern und Baden-Württemberg auf die Plätze verwiesen, obwohl diese gern Lobeslieder auf ihre schulische Ausbildung singen. Keinen Wandel gibt es dafür in den sich bereits ebenso lange wiederholenden Empfehlungen nach mehr gezielter... » weiter
Formeln auf Schultafel

Kindliche Entwicklung

Gutes Gefühl gleich gute Noten?

Matheunterricht beginnt nicht erst in der Schule: Schon kleine Kinder haben ein grundlegendes Zahlen- und Mengenverständnis, das sie in verschiedensten Studien unter Beweis gestellt haben. Für den Alltag reicht das zunächst - und erleichtert ihnen später vielleicht den Einstieg in die komplexe... » weiter
Visueller Kortex

Neurobiologie

Stets offen für Neues

Es ist wohl in den meisten Fällen flexibler als sein Besitzer - das menschliche Gehirn. Doch welche Rolle genau spielen neue Neuronen und ihre Verbindungen? » weiter

Wahrnehmung

Frühes Schubladendenken

Bankleitzahlen, Telefonnummern, Sicherheitskodes - die meisten Menschen merken sich solche Zahlenkolonnen, indem sie die Ziffernfolgen in kleine Gruppen unterteilen. So können sie umfangreichere Informationen behalten, als ihr Arbeitsgedächtnis eigentlich verkraften kann. Dass es sich dabei nicht... » weiter
Vierjähriges Kleinkind

Pädagogik

Was Hänschen nicht lernt

Kinderleicht fällt den Kleinen, womit Erwachsene sich schwer plagen müssen: Lernen. Insbesondere Kleinkinder verfügen über eine erstaunliche Fähigkeit, sich neues Wissen und neue Fähigkeiten anzueignen. » weiter
Zahlenformate

Lernen

Abstrakt lernt sich's besser

Äpfel und Birnen soll man nicht vergleichen, aber man kann anschaulich mit ihnen rechnen. Besser womöglich, als mit reinen Symbolen wie Kreisen oder Quadraten. Doch wirken sie offenbar reichlich kontraproduktiv, wenn es um die Struktur hinter den Dingen geht. » weiter
Fehler

Hirnforschung

Falsch!

Fehler sind dafür da, um aus ihnen klug zu werden. Doch nicht alle beherzigen diese Weisheit, sondern machen den gleichen Fehler immer wieder. Ein Gen könnte dafür die Ursache sein. » weiter

Pisa 2006

Schüler gut in Naturwissenschaften, aber wenig interessiert

Nachdem erste Daten bereits bekannt geworden waren, gab die OECD am 4. Dezember die vollständigen Ergebnisse der Pisa-Studie 2006 heraus. Wie bereits gemeldet, konnte Deutschland seinen Platz in der internationalen Rangliste verbessern und liegt nun 16 Punkte über dem Gesamtdurchschnitt.... » weiter

Schulpolitik

Auch Pisa-Ergebnisse erfreulich

Nachdem am Mittwoch bekannt geworden war, dass sich die Lesekompetenz von Viertklässlern in den vergangenen Jahren gesteigert hat, verheißen auch erste vorab veröffentlichte Daten zur OECD-Pisa-Studie 2006 gute Noten für Deutschland. Der Schwerpunkt der aktuellen Untersuchung hatte auf dem... » weiter
Harry Potter-Lektüre

Iglu-Studie 2006

Deutsche Viertklässler lesen gern und gut

Deutsche Schüler schneiden bei der Lesekompetenz im internationalen Vergleich im oberen Viertel ab. Den ersten Platz belegt die Russische Föderation, gefolgt von Hongkong, Kanada und Singapur und unter den europäischen Ländern Luxemburg (Fünftklässler), Italien, Ungarn und Schweden (mit nur einem... » weiter
Zahlenformate

Lernen

Mit den Händen rechnen

In die abstrakte Welt der Zahlen vorzustoßen, fällt vielen Kindern schwer. Lehrer können ihnen zwar verschiedene Methoden zeigen, mit Plus und Minus umzugehen, doch ihren eigenen, inneren Rechenweg sollen sich die Kleinen selbst erarbeiten. Dafür braucht man Köpfchen - und die Hände, weit über das... » weiter
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